米兰体育在线登录:什么样的家庭出学霸？大数据研究颠覆你的常识

　　文章开始之前，想先跟大家说一下，微信最近改了推送规则，如果不常读、不加星标，就没办法收到咱们的信息了。

　　美国教育部开展的一项“童年早期的纵向研究”，这一个项目调查了1000所学校，每所学校抽取了20名从幼儿园到五年级的学生作为样本，对调查取得的大数据进行研究分析，来揭示究竟哪一些原因最后对孩子的学习成绩有明显的相关性。

　　作为科学养娃儿的一代父母，我们普遍已经意识到家庭氛围和习惯对于孩子学习的巨大影响，也致力于给孩子创造有利于学习和成长的良好家庭环境。

　　这里有一些出乎意料的研究结论——可能很多爸妈一直以来的付出，甚至是牺牲，其实是不必要的。

　　为了更加有的放矢地为孩子营造良好的家庭环境，每位家长都应该花点时间读一下。

　　从孩子降生的那一刻开始，大部分的父母就开始生活在惊慌失措之中。因为养育孩子，对初为人父母来说，都没经验。

　　但许多家长都意识到，孩子小时候的成长环境对今后的学习成绩、生理、心理健康有直接影响。

　　虐待、创伤、家庭争吵等童年不良经历似一双邪恶的大手，常常将孩子们拉离通向幸福健康的轨道。

　　这些年，有关育儿的观念瞬息万变，不同门派的所谓专家之间莫衷一是，很多时候专家们前面说某观点正确，过段时间又跳出来信誓旦旦宣称这个观点是错误的。

　　而对疲于应付工作的中年父母来说，辨别事实与谣言显然并不是特别容易，因为这需要更加多的专业相关知识和足够的信息支撑。

　　经研究发现，其中有7个因素与孩子后来的考试分数高度关联，而剩下的7个因素则毫无影响。

　　好了，先揭晓答案，与考试成绩有关系的7个因素：1、3、5、7、9、11、13。你答对了几个？

　　教育水平较高的家庭相对而言，更重视教育。而受教育程度一般和智商是正相关的，从遗传学的角度讲，智商具有高度的遗传性。

　　但让大家感到意外的可能是家庭是否完整对儿童成绩影响不大。当然，从数据研究的结果性来讲，低年级阶段确实没什么关系。这算是让很多单亲家庭多了些许安慰，但是家庭不完整，对孩子的性格形成是肯定有影响的。

　　社会经济地位和孩子的考试分数高度相关，这个应该很好理解，更好的经济条件可以为孩子提供更高质量的教育环境，这也是中外父母努力工作的一个很重要的原因之一。

　　在美国，父母搬入条件更好的小区，居住环境的提高，并不改变孩子学习的成绩，这多少有些令人意外，这似乎与我们熟知的“昔孟母，择邻处”的观念有些相悖。

　　而在国内，很多家长购买学区房，则是为了孩子能有资格进入一个更好的学校。如果排除学区房的概念，我觉得美国人做的大数据分析应该是让人信服的。

　　一般来说，母亲第一胎生育孩子的年龄偏大，大多数是因为母亲接受过高等教育，或者事业上有所成就，这样的母亲，由于自身受教育程度、智力水平、收入水平较高，在养育孩子时具有更优越的条件。

　　而母亲生完孩子辞职在家带孩子，对孩子的分数没什么影响，这似乎让很多全职妈妈有点丧气，但大数据研究反映出来的结果的确如此。

　　当然，这项研究是在美国，很多被调查对象是拉美裔、或者亚裔孩子，在家不讲英语很显然会导致孩子的语言能力会比较低，进而影响学习成绩。

　　那么在国内，不讲普通话，自己觉得可能会对孩子的语文成绩有所影响，但是影响程度有限。

　　这个我不否认，事实上很多家长都愿意这样做，尽管这是一件值得做的事情，从数据分析来看，与孩子的成绩并不相关。

　　美国的家庭收养儿童是比较普遍的现象，很多有残疾、智力障碍的儿童都来自中国。因为收养儿童的智力因素和养父母没有遗传关系，所以收养儿童的成绩普遍比不上亲生孩子属于能够理解的范围。

　　出人意料的是经常被打的孩子，居然成绩并不受影响。在美国，虐待儿童是犯罪行为，但是这与我们“棍棒下面出好人”的祖训似乎相悖，不过，我们仍旧是要相信科学。

　　个人观点，孩子严重犯错的时候能打，以示惩戒，不然熊孩子将来会吃很多亏。但是经常打，就涉嫌虐童了！

　　前面这个，大家很容易接受，毕竟，教育孩子需要家长和老师相互配合，效果才更好。而家长之间相互交流育儿经验，也对教育孩子有所帮助。

　　但是经常看电视其实对孩子成绩没什么影响，这个可能超出了父母们的常识，与传统的观念也相悖。

　　芬兰的基础教育全球排名第一，真实的情况是多数儿童7岁上学，上学之前，就已经可以通过电视节目认识很多字。

　　而且更多的研究也表明：孩子玩电脑或者IPad等设备，既不会让孩子变成天才，也不可能影响孩子的学习成绩。

　　这里，要严重声讨一下，“网瘾”从来就是无稽之谈！尤其是前些年所谓的戒网瘾的学校，纯粹就是一帮渣子流氓勾结地方教育局，搞的骗钱把戏。蒙骗那些缺乏基本科学常识的家长和孩子，用所谓电击、殴打等折磨犯人的方式毒害青少年，这事情要是放在美国，得判终身监禁！

　　所谓孩子“网瘾”其实和大人喜欢打麻将、搞赌博一样，要么是无聊的慌，要么是逃避现实，都是心理上的问题，有必要进行心理辅导。

　　最后这样的一个问题很复杂一点。关于家中藏书问题，情况相对来说比较多。有的孩子家里藏书多，而且喜欢阅读，那么对于语文成绩或者科学课成绩，显然有直接的好处，这毋庸置疑；有的孩子，家里书多，但并不是特别喜欢阅读，可能更喜欢在家玩玩具，但孩子的成绩和喜欢阅读的也不相上下。

　　有的孩子，家里虽然没有很多藏书，但是他喜欢随父母去图书馆阅读，孩子的成绩甚至比不上前两者；还有的孩子，家里没什么藏书，也不去图书馆，但成绩可能也并不落后。

　　但是基于大数据分析本身的结果——家中藏书和考试分数之间有正向关联，可能要从另外的角度来解读：喜欢买很多书籍的父母，一是本身更睿智，学历较高；二是他们很清楚读书对于孩子的成长具有很大的帮助，并且很重视教育。

　　而这两点前面阐述过，和孩子的成绩之间有正向的关联。所以，家庭藏书的多少，并非提升孩子智力水平的因素，而是家庭智力出众的一种表现！

　　是否听父母读书和孩子早期的成绩之间没关系，显然对很多喜欢在上床之前给孩子讲故事的家长多少有些打击，但是，这个习惯不必放弃，因为这是培养小孩子养成阅读习惯的一种方式。

　　综合以上的数据研究结果，我们得知这样一些显而易见的事实，真正影响孩子成绩的因素：身份、配偶、生活方式，其实是已形成的东西，如果父母天资聪慧、踏实肯干、受教育层次高、收入高，那么孩子就有更大概率能够在学习、生活中取得成就。

　　当然，这是大数据本身研究的成果，但具体到个体，总会有千差万别，所以父母也不必沮丧，因为很多主要的因素，家长其实是可以不断改变的，比如：受教育程度、收入、生活方式。父母保持终身学习的心态和行动，实际上的意思就是受教育程度的改变。

　　除了先天的智商因素不能改变，父母努力创造的过程和结果，就能带来收入和生活方式的改变。而这些，对孩子的成长，都有关键性的积极影响。

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　　来源简介：难得君，一个三观比五官正的温情大叔，985硕士，曾任企业高管，大学教师。为防走散，关注微博@我是难得君。